澳門理工大學語言及翻譯學院在應用語言科學領域的研究與人才培養再獲國際學界認可，應用語言科學博士研究生邢衛立在副教授滕鋒的指導下，作為主要研究成員發表的人工智能語言教育應用科研成果，獲社會科學引文索引（SSCI）權威期刊《European Journal of Education》及《International Journal of Applied Linguistics》刊登。

該研究團隊聚焦人工智能時代的教育變革。其中一項實證研究系統探討了生成式人工智能工具融入英語課堂後，教師自主支持、情感關懷等人際互動行為對學生多維學習投入的持續驅動作用，揭示了技術環境中師生情感聯結的不可替代性。另一研究則深入語言習得的心理認知層面，通過建模分析揭示了元認知知識與成長型思維模式對詞彙學習成效的協同促進機制。這兩項成果從教學實踐與學習心理雙重視角，為數智時代的語言教育創新提供了理論依據與實證支援。

澳門理工大學持續深耕“技術賦能語言發展”研究方向，開辦的應用語言科學博士課程以“科研育人、前沿交叉”為特色，培養學生在語言科學、教育技術與實證研究方法的整合創新能力，鼓勵學生在人工智能與語言學習交叉領域開展原創性探索。

澳門理工大學語言及翻譯學院致力於構建融通科技與人文的學術生態，強化跨領域學科建設，以前沿研究驅動高層次人才培養，為全球語言教育在數智時代的創新發展貢獻學術力量。