该生于2007年7月到本局教育心理辅导暨特殊教育中心接受综合评估，评估团队的特殊教育老师、心理辅导员、物理治疗师、职能治疗师及语言治疗师为该生进行评估，并于同月向家长讲解该生的评估结果；8月向家长发出“综合评估建议”报告，并再向家长当面详细讲解评估结果，报告指该生有特殊教育需要，适合融入于普通班级就读，该生家长于2007年8月16日已签收有关报告。

所有到该中心接受评估的学生，均能于评估后获取有关的“综合评估建议”报告，报告清楚说明学生适合就读的教育类别及学习建议。中心亦存放曾接受评估学生的所有建议报告，倘家长遗失报告，可向该中心要求补发。