Realizou-se nos dias 5 e 6 de Outubro de 2013, no Centro de Convenções do Centro de Ciência de Macau, o “Seminário dos Dois Lados do Estreito, Hong Kong e Macau sobre o ensino técnico-profissional”, organizado pela Direcção dos Serviços de Educação e Juventude (DSEJ), realizado pelo Centro de Produtividade e Transferência de Tecnologia de Macau (CPTTM), e em colaboração com o Centro de Ciência de Macau, sob tema Desenvolvimento do ensino técnico-profissional na actualidade e as suas estratégias e contou com a participação de cerca de 200 peritos e académicos dos dois lados do estreito e participantes provenientes do sector educativo de Macau.
A cerimónia de inauguração do Seminário que teve lugar no dia 5 de Outubro foi presidida pela Directora Substituta da DSEJ, Kuok Sio Lai, Subdirector da DSEJ, Lou Pak Sang, Director Geral Executivo do CPTTM, Shuen Ka Hung, Presidente do Conselho de Administração do Centro de Ciência de Macau, Lam Kam Seng, Subchefe da Divisão de Ensino Secundário Complementar e Ensino Profissional do Departamento de Educação da Província de Guangdong, Wu Yenling, Reitor da Universidade de Ciência e Tecnologia de Minghsin da Cidade HsinChu, Feng Danpai e pelo Vice-Director Executivo dos Serviços de Formação Profissional de Hong Kong, Chung Chi-kit. Ao proferir o seu discurso, a Directora Substituta da DSEJ, Kuok Sio Lai, referiu que o governo da RAEM tem prestado muita atenção ao ensino técnico-profissional. Em articulação com o Planeamento para os Próximos Dez Anos para o Desenvolvimento do Ensino Não Superior (2011 a 2020) e as acções governativas na área de educação, o governo tem promovido, com todo o empenho, o desenvolvimento do ensino técnico-profissional, aumentando o investimento ao nível dos recursos, estimulando a organização de cursos de ensino técnico-profissional pelas instituições educativas de Macau e por outro lado, aperfeiçoando o regime do ensino técnico-profissional de Macau, promovendo a reforma educativa e implementando uma equipa de docente, de forma intensificada, entre outras medidas. Através da realização deste Seminário, onde se concentraram peritos e académicos dos dois lados do estreito, e participantes provenientes do sector da educação, possibilitou-se o intercâmbio de experiências e a apresentação de opiniões de estratégias relativas ao desenvolvimento do ensino técnico-profissional na actualidade, promovendo, em simultâneo, o desenvolvimento do ensino técnico-profissional.
O Seminário dividiu-se em duas partes: sessões de apresentação temática e debates em grupo. A primeira envolveu o tema da “situação actual, o desenvolvimento e as estratégias acerca do ensino técnico-profissional dos dois lados do estreito”, tendo sido abordados, a propósito, os estudos relacionados e casos práticos exercidos nas regiões dos dois lados do estreito, investigação sobre formação de talentos, emprego para os estudantes, estratégias de desenvolvimento, no âmbito do ensino técnico-profissional. Um dos temas do debate em grupo foi “a situação actual, casos práticos e as estratégias de formação de talentos acerca do ensino profissional dos dois lados do estreito”, tendo sido discutidos casos práticos e investigações sobre o sistema de ensino profissional moderno, implementado na Província de Kuong Tong, a situação actual sobre as capacidades práticas dos alunos das escolas profissionais nas regiões de Taiwan e as respectivas estratégias utilizadas, bem como a complementaridade entre o ensino técnico-profissional dos dois lados do estreito. O conteúdo do outro tema debatido envolveu “a situação actual e o futuro do ensino técnico-profissional e formação profissional nas regiões de Hong Kong e Macau”, analisando a sua situação actual e efectuando um balanço sobre este tipo de ensino e formação, exercidos nas regiões de Hong Kong e Macau, bem como uma investigação sobre o seu rumo de desenvolvimento no futuro.
Os participantes compartilharam as suas experiências adquiridas durante a implementação do ensino técnico-profissional e da formação profissional em diversas regiões e as respectivas oportunidades e desafios encontrados. Durante as sessões de apresentação temática e também nos debates em grupo, uma parte do tempo foi dedicada ao diálogo, contando com uma animada participação. Todas as apresentações temáticas e as teses evidenciadas no Seminário serão compiladas numa colecção de teses que servirá de referência para os participantes e profissionais da área de educação.
