“國際數學與科學趨勢研究”（TIMSS）的主辦機構“國際教育成績評估協會”（IEA）於2024年12月4日公佈了TIMSS 2023小學四年級研究計劃研究結果。澳門學生數學表現為582分，在參與國家或地區中排名第6，遠高於國際平均503分；澳門學生科學表現為536分，在參與國家或地區中排名第12，遠高於國際平均494分。68%澳門學生數學表現達到優異或高水準， 45%澳門學生科學表現達到優異或高水準。

教育及青年發展局局長龔志明感謝教育界對特區政府教育施政的支持，並表示澳門積極實踐國家科教興國的重要戰略，持續推動教育朝向高質量發展，以全樣本參與國際性評估，包括“學生能力國際評估計劃”（PISA）、“全球學生閱讀能力進展研究”（PIRLS）及“國際數學與科學趨勢研究”（TIMSS），科學檢視澳門教育質量和成效，積極運用國際性評估的研究結果制定教育政策，施行重要措施和謀劃未來發展，推動非高等教育持續朝向高質量發展。

為了讓澳門學校進一步利用TIMSS 2023研究結果，教青局於12月5日舉行“國際數學與科學趨勢研究TIMSS 2023澳門研究結果學校報告會”，向59所學校校長和代表逐一派發研究報告，內容包括澳門小四學生的整體數學和科學表現，家長、學生、教師及學校問卷調查結果，為學校持續提升學生數學和科學表現提供了豐富的參考資料。

TIMSS 2023澳門研究顧問張國祥教授指出，學生表現卓越，有賴於家庭、學校、教師等多層面因素的有力支撐，倡議進一步培養學生學習數學及科學興趣和信心，提升學生高階思維能力。

教青局將持續檢視學生數學和科學的表現，研究和制定有助提高學生能力的政策措施，推動非高等教育持續朝向高質量發展，支持學校推動科普教育，包括透過教育基金學校發展資助計劃、與高等教育機構辦培訓課程、與澳門科學館合作開展多元化的科技教育普及活動等，促進學生跨學科多元發展，提升教學人員數學和科學教學知能。期望透過報告會促進教育持份者對TIMSS 2023澳門研究結果的了解，提升社會大眾對科普教育的重視，繼續提高澳門學生能力水平，為國家和澳門培養更多優秀人才。