根據教育及青年發展局統計資料，2024/2025學年全澳高等院校共有10所，非高等教育學校（正規及回歸教育）共有76所116個校部，其中有103個校部納入免費教育學校系統，受惠學生人數約為8萬人。此外，橫琴粵澳深度合作區第一所澳人子弟學校正式投入運作，為學生營造趨同澳門的學習生活環境，並為澳門居民在深合區學習提供更便利的條件。

培養家國情懷，把握發展機遇

2024/2025學年兩法教學已全覆蓋學士學位課程，並持續透過不同形式的學習或活動，豐富愛國愛澳和國家安全教育等元素。為配合國家實施《中華人民共和國愛國主義教育法》，於2024/2025學年推出面向初一年級學生的“愛國主義教育營”，以及為高一年級學生舉辦“深合區研學行”；配合澳門經濟適度多元發展，支持學生及青年參與各項科技教育競賽及活動，拓展學生及青年生涯發展規劃的寬度和厚度，為其提供澳門新興產業的資訊和實踐機會，走進深合區參訪從事四大產業相關領域的企業，助力澳門青年學生積極融入國家發展大局。

落實優化管理，提升行政效率

教青局將檢視《澳門高等教育中長期發展綱要（2021－2030）》、《非高等教育中長期規劃（2021－2030）》、《澳門青年政策（2021－2030）》各項政策目標及措施的執行情況和成效。此外，持續優化非高等教育學校管理制度，尤其重視教學人員任職資格、專業履歷、行為紀錄等方面的職前查核，要求學校建立校本《教師守則》、內部規章制度及透過定期會議提醒教學人員恪守法規和師德操守。於2024/2025學年推出“非高等教育不牟利私立學校會計帳目審計工作須知”及“預算管理制度”範本，以支援學校落實第三方會計帳目審計。此外，完善有關私立持續教育機構和私立補充教學輔助中心的立法修法工作，持續優化一站式准照申請及業務管理系統。

拓展對外合作，強化人才培養

持續推動及協調高等院校配合重點產業和高等教育國際化的方向發展，進一步完善學科佈局，深化和拓展科研和教育合作，積極推進本地高校與外地高校開展聯合培養計劃，加強面向葡萄牙、東南亞國家推廣宣傳。以非高等教育作為葡語學習切點，繼續推行“葡語學習啟航計劃”，系統地提升學生葡語學習的綜合能力；與葡萄牙高等院校共同推出升學計劃，支持澳門學生赴葡升讀高等教育課程，全方位培育中葡雙語複合型人才。

推進課程發展，提升教育品質

按序實施新修訂的《本地學制正規教育課程框架》及“基本學力要求”，強化學生學習包括編程及人工智能教育、綜合應用技能教育，全方位支援學校、教學人員落實課程發展工作。出版包括幼兒、小學、中學及大學冊次的《國家安全教育》補充教材，培養學生的國家安全觀。繼續推行“持續進修發展計劃”，鼓勵居民藉持續進修或考取認證提升個人素養和技能，從而配合產業多元發展及營造學習型社會。此外，加強社區推廣不同類型的家長教育資源，舉辦親職教育主題推廣活動，提升家長對親職教育的關注。

完善校園安全，營造正向氛圍

教青局積極推動高等院校、非高等教育學校完善各項防災預案，定期前往視察校園與宿舍環境及其消防設備的維護，尤其關注廚房及實驗室易燃物料的存放及管理，加強學生及教職人員的安全意識及應對能力。提供不同層面的培訓及相關教學資源，包括針對電話及網絡詐騙和禁毒守法的宣教工作，持續支援學生輔導機構協同學校深化校園身心健康小組的工作及豐富精神健康補充素材等，以點帶面推動及宣導校園正能量的訊息。