Já se concluíram os trabalhos de avaliação da “Actividade de Recolha de Planos de Ensino relativos à Honestidade e à Integridade” organizada pelo Comissariado contra a Corrupção (CCAC). Foram seleccionados 23 Planos de Ensino Excelentes e 38 Planos de Ensino com Louvor, encontrando-se disponíveis os resultados na página electrónica temática do CCAC.
A “Actividade de Recolha de Planos de Ensino relativos à Honestidade e à Integridade” foi lançada no início deste ano, com vista a impulsionar ainda mais a relevância social na educação para a honestidade e integridade, promover intercâmbios profissionais educativos, bem como elevar a qualidade do design instrucional relativo à honestidade e à integridade. Até o término do prazo de entrega dos trabalhos no dia 30 de Maio, foram recebidos um total de 68 planos de ensino, do grupo aberto e do grupo dos estudantes, provenientes de 24 escolas ou instituições de ensino superior.
Convidados pelo CCAC, os membros do júri incluem Reitor da Faculdade de Educação e Director do Instituto do Desenvolvimento da Educação de Macau da Universidade da Cidade de Macau, Shuying Sean Li, Professor da Faculdade de Ciências Sociais e Educação e Coordenador do Curso de Mestrado em Educação da Universidade de São José, Ng Shun Wing, Professora Associada da Faculdade de Educação da Universidade de Macau, Vong Sou Kuan, Professora Auxiliar da Faculdade de Ciências Sociais e Educação e Coordenadora do Curso de Licenciatura de Educação da Universidade de São José, Kiiko Ikegami, Professora Auxiliar da Faculdade de Educação da Universidade de Macau, Audrey Min-Chuan Sung, e Professor Auxiliar da Faculdade de Educação da Universidade da Cidade de Macau, Peng Jun. Os planos de ensino foram avaliados com base em diversos critérios, nomeadamente criatividade, viabilidade, capacidade na expressão escrita, integridade, eficácia, técnica de ensino, possibilidade de divulgação, precisão e rigor. Foram seleccionados 15 Planos de Ensino Excelentes e 30 Planos de Ensino com Louvor no grupo aberto, enquanto 8 Planos de Ensino Excelentes e 8 Planos de Ensino com Louvor no grupo dos estudantes. O CCAC agradece o apoio dos membros do júri e dos participantes e acredita que esta actividade contribui para incentivar os profissionais da área educativa a ponderar sobre como promover e diversificar os trabalhos da educação relativos à honestidade e à integridade
Os resultados de avaliação desta actividade encontram-se disponíveis para consulta na página electrónica temática da “Actividade de Recolha de Planos de Ensino relativos à Honestidade e à Integridade” do CCAC (https://app.ccac.org.mo/lessonplan). Os premiados serão notificados oportunamente.
