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Início das aulas do 2.º Programa de Aprendizagem de Tradução e Interpretação das Línguas Chinesa e Portuguesa – II Edição

Direcção dos Serviços de Administração e Função Pública
2018-02-27 15:33
  • Foto de grupo dos dirigentes do SAFP, dos formadores e dos formandos

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O “2.º Programa de Aprendizagem de Tradução e Interpretação das Línguas Chinesa e Portuguesa – II Edição”, organizado pela Direcção dos Serviços de Administração e Função Pública, iniciou oficialmente as aulas no dia 27 de Fevereiro de 2018, tendo sido nesta edição, admitidos 22 formandos.

No decorrer da cerimónia de abertura do Programa, o Director Kou Peng Kuan deu as calorosas boas vindas aos novos formandos e salientou que para se articular com a iniciativa nacional de “Uma faixa, uma rota” e desempenhar bem o papel na construção de “um centro, uma plataforma” na RAEM, o Governo da RAEM está muito atento ao cultivo e formação de intérpretes-tradutores de chinês e português. Encorajou também os formandos a aproveitarem esta oportunidade, gozarem bem o tempo, esforçarem-se na aprendizagem, para assim, conservarem conhecimentos e criarem bons alicerces antes de ingressarem na carreira de intérprete-tradutor e se tornarem excelentes intérpretes-tradutores de chinês e português, a fim de poderem prestar o devido contributo ao Governo da RAEM.

O Programa de Aprendizagem divide-se em três edições, tendo cada uma a duração de dois anos e 22 vagas. Concluída a 1.ª fase de aprendizagem de três meses, serão selecionados, com base nas suas aptidões, os formandos mais aptos na área da interpretação para aprenderem as técnicas de interpretação de conferência na Bélgica e em Portugal; e os mais aptos na área da tradução para adquirirem os conhecimentos de língua chinesa e de tradução português-chinês na Universidade de Estudos Internacionais de Xangai.

Presentemente, os formandos da I Edição, que teve início em 2017, já concluíram a 1.ª parte de aprendizagem teórico-técnica e aprendizagem em contexto real de trabalho, indo entrar brevemente na 2.ª parte de formação prática em contexto real de trabalho.


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