澳门大学今（10）日举行“澳门大学卓越教学奖＂讲座，由2024／2025学年得奖者、澳大教育学院助理教授何扬晴以“互动回忆录：在创意与反思中选择教学之路＂为题发表演讲，透过互动式的活动分享，展示创意设计如何提升反思、加深参与度，并促进以人为本的学习环境。

澳大教育学院院长范良火致辞时表示，澳大一向重视优质教学及学生的学习体验，因此特设年度性的“澳门大学卓越教学奖＂，以鼓励及表彰在教学方面表现杰出的教学人员。何扬晴于2023年加入澳大，拥有美国茱莉亚音乐学院中提琴演奏学士及硕士学位，以及哥伦比亚大学音乐与音乐教育硕士和博士学位。她的教学理念强调学习应具动态性、反思性和启发性，注重激发学生自主学习能力，并针对非音乐专业学生的特点，以创造力、协作与自我表达为核心，充分发掘学生潜能。

讲座上，何扬晴以互动式的游戏为灵感，带领参与者踏上一段探索教学创造性与反思性为核心的旅程。她以其个人故事为主轴，分享从茱莉亚音乐学院培养的中提琴演奏家转变为教育学者与师资培育者的经历，同时引导参与者深入反思自身专业生涯中的关键时刻——例如技艺精熟、突破框架、自我重塑与发挥影响的转折点。何扬晴以游戏化机制、自我民族志与视角转换这三大教学策略设计整个讲座，通过游戏元素提升内在动机与决策反思，借助自我叙事深化文化经验的理解，并运用视角转换拓展认知弹性，为参与者带来新的反思和启发。

问答及交流环节由2022／2023学年澳大卓越教学奖得奖者、澳大工商管理学院副教授杨曦主持。何扬晴与参与者积极交流互动，讨论气氛热烈。